|
przeciwciała - charakterystyka
>> pobierz
|
charakterystyka przeciwciał, podział. 4 strony, 1293 wyrazy.
Przeciwciała lub immunoglobuliny - Charakterystyka
Budowa przeciwciał
Schemat budowy przeciwciał
Klasyfikacja przeciwciał
IgM; IgG; Iga; igE
Zastosowania w medycynie
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 87.94 KB;
Pobrań: 4;
Data dodania: 2011-01-18;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
|
|
biologia - Układ Krwionośny
>> pobierz
|
Referat na temat: Budowa układu krwionośnego. 5 stron, 724 wyrazów.
Schemat układu krwionośnego
KRWINKI CZERWONE
KRWINKI BIAŁE
PŁYTKI KRWI
Tętnice
Żyły
Naczynia włosowate(włośniczki)
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 1.18 MB;
Pobrań: 3;
Data dodania: 2011-01-17;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
charakterystyka astrowatych
>> pobierz
|
Praca na temat: "Rząd –astrowce". 10 stron, 3352 wyrazów:
1.Rodzina astrowate – charakterystyczne cechy
2. Podrodzina języczkowate
Fragment:
"Pośród roślin wyższych astrowate, są jedyną rodziną należącą do rzędu astrowców, których występowanie w nieograniczonej formie jest globalne. Ze względu na liczbę rodzajów, którą szacuje się od 1000 do 1300, rodzin nie przewyższa żadna inna rodzina. Niewiele mniejszy gatunek od najbogatszych storczykowatych zajmują miejsce złożone w liczbie gatunków ocenianej na około 22000. Astrowate są grupą daleko rozwiniętą, urozmaiconą, jednakże mniej lub bardziej spokrewnioną z rzędem roślin poprzedzającymi ją. W hierarchicznym szeregu roślin dwuliściennych odzwierciedlającego ich filogenezę zajmują ostatnie miejsce. [Szwejkowscy 2007 Warszawa] Ze względu na końcowy człon filogenetycznego rozwoju świata roślinnego Z tego powodu warto zwrócić uwagę, że właśnie ten końcowy człon filogenetycznego rozkwitu świata roślinnego obfituje w bogactwo gatunków – porównywalnie do storczykowatych które są końcowym członem różnorodnych gałęzi roślin jednoliściennych.(...)"
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 99 KB;
Pobrań: 1;
Data dodania: 2010-10-09;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
Schizofrenia - rehabilitacja i sposób leczenia
>> pobierz
|
Referat na temat rehabilitacji osób chorych na Schizofrenie. 10 stron, 3979 wyrazów:
Opis choroby
Leczenie (risperidon; olanzapina)
Modele programów psychoedukacyjnych
Podstawowe elementy programów stanowią:
Programy edukacyjne dla pacjentów
Trening aktywnego udziału w leczeniu
farmakologicznym
Trening rozpoznawania wczesnych
objawów choroby
Sygnały ostrzegawcze.
Objawy stale utrzymujące się
Objawy uboczne
Zmiany nastroju.
Podsumowanie
Bibliografia
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 81.5 KB;
Pobrań: 35;
Data dodania: 2010-02-27;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
|
|
Farmakologia - etapy losów leku w organizmie
>> pobierz
|
Materiał zawiera dość dokładnie opisane wszystkie etapy losów leku w organizmie. 22 strony, 5293 wyrazów:
FARMAKOLOGIA; DRUG; FARMAKOLOGIA KLINICZNA; LEK;
NAZEWNICTWO LEKÓW
WŁAŚCIWOŚCI LEKÓW I RODZAJE REAKCJI ORGANIZMU NA ICH DZIAŁANIE (SYNERGIZM; ANTAGONIZM; TACHYFILASKJA; TOLERANCJA; NADWRAŻLIWOŚĆ NA LEKI; IDIOSYNKRAZJA; KUMULACJA)
TOKSYCZNOŚĆ LEKU I DZIAŁANIA NIEPOŻĄDANE
MECHANIZMY DZIAŁANIA LEKÓW
DAWKOWANIE LEKÓW
LEKI STOSOWANE W DAWKACH JEDNORAZOWYCH ORAZ DAWKACH DOBOWYCH
SPOSOBY WPROWADZANIA LEKÓW DO ORGANIZMU
MECHANIZM CHEMICZNY DZIAŁANIA LEKÓW
WYBIÓRCZOŚĆ DZIAŁANIA LEKÓW
LOSY LEKÓW W ORGANIZMIE:
uwalnianie (dyfuzja bierna; dyfuzja przez pory; transport przenośnikowy; pinocytoza)
wchłanianie (wchłanianie przez skórę; wchłanianie przez płuca; wchłanianie prze błony śluzowe; wchłanianie w jelitach; wchłanianie z tkanki podskórnej i mięśniowej)
dystrybucja (wiązanie z materiałem biologicznym; teoria kompartmentowa dystrybucji; przenikanie do płynu mózgowo-rdzeniowego i mózgu; przenikanie przez barierę łożyskową)
metabolizm (procesy (reakcje) pierwszej fazy; procesy (reakcje) drugiej fazy)
eliminacja (wydalanie przez nerki z moczem; wydalanie przez wątrobę z żółcią; wydalanie ze śliną; wydalanie przez jelita; wydalanie przez płuca; wydalanie przez skórę z potem; wydalanie z mlekiem)
|
|
Rodzaj pliku: wykłady/teoria;
Rozmiar pliku: 166 KB;
Pobrań: 33;
Data dodania: 2010-02-11;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
Antropomotoryka
>> pobierz
|
Ściaga na egzamin końcowy z Antropomotoryki. 2 strony, 2072 wyrazów:
1.Wymień i opisz ogólny podział zdolności motorycznych
2. Opisz powody sprawiające, że właściwy rozwój ruchowy i praca nad własnym ciałem są psychologicznie i społecznie ważne ( Hurlock 1985)
3. Opisz zasady rządzące rozwojem motorycznym
4. Opisz kryteria gotowości do uczenia się
5.Wymień metody uczenia się sprawności motorycznych.
6. Jak przebiega rozwój motoryczny w okresie
7. Rozwój motoryczny w okresie młodszym szkolnym według Przywędy.
8. Opisz motoryczność wieku dorosłego i dojrzałego
9. Wymień środowiskowe uwarunkowania sprawności fizycznej.
10.Wymień i opisz trzy podstawowe grupy elementów, tzw. czynników egzogennych ( wg. Wolańskiego 1983):
11.Opisz typy zmian przystosowawczych, ekosensytywność a okresy sensytywne typy zmian przystosowawczych- jako reakcja na bodźce środowiskowe( wg. Strzałko )
12.Od czego zależy skuteczność działania na organizm czynników środowiskowych i bodźców ruchowych
13.Wymień modyfikatory sprawność fizycznej i motorycznej.
14. Wymień morfologiczne elementy, które ograniczają możliwości wpływania na organizm osobnika oraz modyfikują sposób postępowania motorycznego.
15. Wymień ogólne prawidłowości „ wielkości ciała osobnika a jego możliwości motoryczne” zn. Milcerowa, Ważny, Press
16.Dojrzewanie i rośnięcie a zmiany w motoryce.
17. Uczenie się jest zazwyczaj rozważane w trzech aspektach – opisz
18. Wymień i opisz etapy uczenia się oraz uczenie się nawykowe i uczenie się rozwiązywania problemu wg. Fitts’a i Posnera
19. Jak przebiega powstawanie określonych automatyzmów danej czynności ludzkiej.
20. Jak następuje kształtowanie się czynności ruchowych o charakterze nawyku na gruncie fizjologii, biomechaniki i antropomotoryki.
21.Co należy rozumieć pod pojęciem motoryka lub motoryczność człowieka?
22.Opisz aktualne(współczesne) kierunki badań nad motorycznością człowieka.
23.Wymień główne zadania podejmowane nad motorycznością człowieka.
24. W wyniku jakich następstw mamy do czynienia z „niską sprawnością ruchową”?
25. Opisz komponenty sprawności w ramach koncepcji H-RF
26.Wymień poziomy obiektów i właściwości związane z motorycznością człowieka.
27. Opisz „przejawy motoryczności” człowieka.
28. Co składa się na „predyspozycje motoryczne”??
29. Co oznacza termin „treść ruchu” i „forma ruchu”??
30.Opisz strukturę ogólnych i specyficznych ćwiczeń koordynacyjnych.
31. Wymień i opisz czynniki wpływające na uczestnictwo w AF wg Heywarda 1997).
32.Wymień główne zadania stawiane w procesie kształtowania KZM.
|
|
Rodzaj pliku: ściąga;
Rozmiar pliku: 70 KB;
Pobrań: 38;
Data dodania: 2010-02-10;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
Opis ćwiczeń kształtujących
>> pobierz
|
|
Praca pisemna z przedmiotu "Wychowanie fizyczne", temat: "Opis ćwiczeń kształtujących". Opis 6 ćwiczeń. 2 strony, 327 wyrazów.
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 25.5 KB;
Pobrań: 7;
Data dodania: 2010-02-06;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
Fizjologiczne znaczenie skóry
>> pobierz
|
Referat, praca pisemna: Opis fizjologii i anatomii skóry. 7 stron, 1710 wyrazów:
Fizjologiczne znaczenie skóry
Charakterystyka przydatków skóry
Włosy
Paznokcie
Główne funkcje skóry
Termoregulacja
Ochrona
Percepcja bodźców
Wymiana gazowa
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 1.75 MB;
Pobrań: 23;
Data dodania: 2010-01-29;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
etapy planowania edukacji zdrowotnej - pielęgniarstwo
>> pobierz
|
dla studentów pielęgniarstwa 1-go roku. Referat na temat:"etapy planowania edukacji zdrowotnej". 8 stron, 2394 wyrazów:
Definicja edukacji zdrowotnej
I etap planowania edukacji zdrowotnej
„Diagnoza potrzeb oraz określenie priorytetów.”
Co to jest potrzeba?
Jakie są rodzaje potrzeb?
Dlaczego należy dokonywać diagnozy potrzeb w edukacji zdrowotnej?
Diagnoza programu.
CELE DIAGNOZY
II etap planowania edukacji zdrowotnej
„cele i zadania”
Zasady wyboru i formowanie celów:
III etap planowania edukacji zdrowotnej
„metody i techniki”
IV etap planowania edukacji zdrowotnej
Zasoby ludzkie:
Zasoby materialne:
V etap planowania edukacji zdrowotnej
VI etap planowania edukacji zdrowotnej
EWALUACJA WYNIKÓW
VII etap planowania edukacji zdrowotnej
VIII etap planowania edukacji zdrowotnej
Edukacja pacjenta
Etapy edukacji pacjenta
Etap rozpoznawania
Etap planowania
Etap realizacji
Ocena
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 57 KB;
Pobrań: 30;
Data dodania: 2010-01-29;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
Krioterapia - Praca pisemna z fizykoterapii
>> pobierz
|
Praca pisemna z przedmiotu fizykoterapia - "Leczenie zimnem". 4 strony, 1191 wyrazów:
Fragment:
" Niskie temperatury od zawsze były sposobem na wiele dolegliwości. Zimno hartuje nasz organizm, wzmacnia odporność, przyspiesza przemianę materii, poprawia krążenie, dodaje zdrowia i energii. Kobiety od wieków stosowały zimne kąpiele w trosce o swoją urodę. I wyglądały znakomicie bez specjalnych kosmetyków i licznych zabiegów upiększających. Dawno temu nośnikiem zimna był wyłącznie lód, śnieg lub mroźna woda. Obecnie kąpiele w zimnej rzece można zastąpić przez KRIOTERAPIĘ, czyli miejscowe lub całościowe schłodzenie ciała za pomocą ciekłego azotu. (...)"
|
|
Rodzaj pliku: praca pisemna;
Rozmiar pliku: 39.5 KB;
Pobrań: 63;
Data dodania: 2009-12-08;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
tytułu
