|
Antropomotoryka
|
Ściaga na egzamin końcowy z Antropomotoryki. 2 strony, 2072 wyrazów:
1.Wymień i opisz ogólny podział zdolności motorycznych
2. Opisz powody sprawiające, że właściwy rozwój ruchowy i praca nad własnym ciałem są psychologicznie i społecznie ważne ( Hurlock 1985)
3. Opisz zasady rządzące rozwojem motorycznym
4. Opisz kryteria gotowości do uczenia się
5.Wymień metody uczenia się sprawności motorycznych.
6. Jak przebiega rozwój motoryczny w okresie
7. Rozwój motoryczny w okresie młodszym szkolnym według Przywędy.
8. Opisz motoryczność wieku dorosłego i dojrzałego
9. Wymień środowiskowe uwarunkowania sprawności fizycznej.
10.Wymień i opisz trzy podstawowe grupy elementów, tzw. czynników egzogennych ( wg. Wolańskiego 1983):
11.Opisz typy zmian przystosowawczych, ekosensytywność a okresy sensytywne typy zmian przystosowawczych- jako reakcja na bodźce środowiskowe( wg. Strzałko )
12.Od czego zależy skuteczność działania na organizm czynników środowiskowych i bodźców ruchowych
13.Wymień modyfikatory sprawność fizycznej i motorycznej.
14. Wymień morfologiczne elementy, które ograniczają możliwości wpływania na organizm osobnika oraz modyfikują sposób postępowania motorycznego.
15. Wymień ogólne prawidłowości „ wielkości ciała osobnika a jego możliwości motoryczne” zn. Milcerowa, Ważny, Press
16.Dojrzewanie i rośnięcie a zmiany w motoryce.
17. Uczenie się jest zazwyczaj rozważane w trzech aspektach – opisz
18. Wymień i opisz etapy uczenia się oraz uczenie się nawykowe i uczenie się rozwiązywania problemu wg. Fitts’a i Posnera
19. Jak przebiega powstawanie określonych automatyzmów danej czynności ludzkiej.
20. Jak następuje kształtowanie się czynności ruchowych o charakterze nawyku na gruncie fizjologii, biomechaniki i antropomotoryki.
21.Co należy rozumieć pod pojęciem motoryka lub motoryczność człowieka?
22.Opisz aktualne(współczesne) kierunki badań nad motorycznością człowieka.
23.Wymień główne zadania podejmowane nad motorycznością człowieka.
24. W wyniku jakich następstw mamy do czynienia z „niską sprawnością ruchową”?
25. Opisz komponenty sprawności w ramach koncepcji H-RF
26.Wymień poziomy obiektów i właściwości związane z motorycznością człowieka.
27. Opisz „przejawy motoryczności” człowieka.
28. Co składa się na „predyspozycje motoryczne”??
29. Co oznacza termin „treść ruchu” i „forma ruchu”??
30.Opisz strukturę ogólnych i specyficznych ćwiczeń koordynacyjnych.
31. Wymień i opisz czynniki wpływające na uczestnictwo w AF wg Heywarda 1997).
32.Wymień główne zadania stawiane w procesie kształtowania KZM.
|
|
Rodzaj pliku: ściąga;
Rozmiar pliku: 70 KB;
Pobrań: 38;
Data dodania: 2010-02-10;
Kategoria: Inne/Biologia i higiena;
|
|
|
